E.N. Var. rezerva 2014 

În miercurea aceea de iunie am fost abătut, fără niciun motiv, toată ziua. Mă deșteptasem de dimineață cu o neliniște vagă în suflet și cu un simțământ de apăsare plumburie. […]

  La prânz, acasă, am găsit o scrisoare de la tata. O clipă mâna duşmană parcă-mi sfârtică inima. În creieri simţeam cum se îmbulzea să încolţească închipuirea unei nenorociri, care totuşi nu mai avu răgaz să prindă rădăcină, căci în acelaşi timp văzui şi-mi dădui seama cât ar fi fost

de absurdă. Din moment ce scrisoarea era desfăcută, însemna că nevastă-mea a citit-o şi că nu cuprindea nimic grav, altminteri nu mi-ar fi întins-o atât de simplu. […]

  — Are dreptate săracul tata să fie mâhnit! ... Auzi, să nu-i scrii tu niciun rând de şase luni

de zile! Un străin, să fie, şi n-ar merita să te porţi aşa … […]

  Pe patru pagini tata îmi făcea, în altă formă, aproape aceleaşi imputări. Era preot în Prislop, pe valea Izei, în Maramureş. Cine nu cunoştea prin partea locului pe popa Hortopan? Bun slujitor al bisericei, harnic gospodar, suflet cinstit şi drept, aşa îl judeca toată lumea şi aşa era aievea. Nu l-am auzit niciodată plângându-se şi nici în scrisoarea asta nu-şi arăta direct mâhnirea. Spunea că e voinic şi sănătos, din mila lui Dumnezeu, cu toate că a intrat în al şaizeci şi cincilea an de viaţă grea şi plină de necazuri; preoteasa, însă, adică mama, a început să se tânguiască mai des, când de una, când de alta […]. […]

  Adevărat, în general aveam un fel de repulsie fizică față de hârtia de scrisori albă. Cu asta îmi și scuzam toate neatențiile și necuviințele în relație cu lumea mică în care mă învârteam. Dar cu părinții? ... Pare a fi devenit un loc comun că tinerii au dreptul să răspundă prin ingratitudine* la dovezile de dragoste ale părinților. Eu însă mă revoltam și pretindeam că fac excepție. Frumoasă excepție! […]

  Oricât mă acuzau aparenţele, în realitate îmi iubeam părinţii mai mult decât alţii şi mai ales decât cei ce-şi proclamau iubirea în gura mare. […] Pentru mine tata rămânea părintele ideal, iubit şi respectat, mai presus de toate. L-am iubit parcă, în anume privinţi, mai mult decât pe mama, deşi n-a fost sentimental cu noi nici când eram mici, nici pe urmă. Părea distant şi mândru, şi de fapt era un timid, iar răceala lui relativă era sfiala de a-şi manifesta sentimentele …

(Liviu Rebreanu, Dincolo)                     *ingratitudine, s.f. – nerecunoștință 

Notează câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor subliniate: să încolţească, mâhnit, respectat. 6 2. Explică rolul cratimei în secvenţa n-ar merita. 6 puncte

3. Selectează, din textul dat, două cuvinte/grupuri de cuvinte care se referă la timpul acțiunii.

4. Menţionează două trăsături ale genului epic, prezente în textul dat. 6 puncte

5. Prezintă, în 30-50 de cuvinte, semnificaţia secvenței: Adevărat, în general aveam un fel de repulsie fizică față de hârtia de scrisori albă. Cu asta îmi și scuzam toate neatențiile și necuviințele în relație cu lumea mică în care mă învârteam. 6 puncte

B. Redactează o compunere de 150-250 de cuvinte în care să realizezi caracterizarea tatălui,personaj evocat în textul dat. 12 puncte În compunerea ta, trebuie:– să evidențiezi o modalitate de caracterizare a personajului indicat;

• să ilustrezi patru trăsături ale personajului, cu exemple adecvate, selectate din textul dat; 

II. „Dragă Apolodor, [...]

  L-am cunoscut pe inventatorul tău – îl cheamă Gellu Naum – și tare aș fi vrut să pun mâna pe telefon și să-mi risipesc, de dragul tău, toate vorbele bune. Dar, Apolodor, trebuie să afli că el a plecat acum vreo doi ani într-o misterioasă călătorie, în Labrador sau pe Mississippi, într-un *bac, sau a zburat, în cosmos, pe urmele tale, și n-are niciun telefon în apropiere, nici măcar unul mobil. [...]

  Când te-am cunoscut, nu știam nimic despre Gellu Naum, dar între timp am aflat lucruri importante și mă grăbesc să ți le spun și ție. Gellu Naum, dragă Apolodor, este un mare poet […] un poet care poate orice: să zboare, să viseze cu ochii deschiși și să scrie cu ochii bine închiși ce-a visat, ca la dictare, fără să încurce nicio literă, sau să fotografieze ce visează noaptea și să-ți arate ziua pozele developate cu o substanță creată chiar de el, să se întâlnească ca la comandă cu cineva la care se gândește fără să-și fi dat nicio întâlnire, să coboare pe o scară fără trepte și să ajungă unde nici cu gândul nu gândești, în niște ape tulburi și stranii pe care nimeni nu le poate

controla cu mintea.

  Să-ți spun, dragă Apolodor, de ce nu ești ca alții. [...] Porți în toate ocaziile frac. Porți de asemenea, [...] numele unui celebru arhitect și constructor din Damasc. Ești fermecător, ești tenor, voiajor, visător și seducător. [...] Toți te știu pe dinafară și fiecare cunoaște bine viața ta aventuroasă, episod cu episod și vers cu vers. Ție poate nici nu-ți pasă de asta, pentru că ești un pinguin independent și semeni cu creatorul tău care a fost întotdeauna un om liber.

  Cât despre mine, e timpul să ies din carte. (Ioana Pârvulescu)”

(Ioana Pârvulescu, Scrisoarea unui critic literar către un prieten pinguin [fragment],

prezentare a volumului A doua carte cu Apolodor)

*bac, s.n. – ambarcațiune; pod umblător

A. Scrie, pe foaia de examen, răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele de mai jos:1. Formulează câte un enunţ în care să precizezi următoarele aspecte din textul dat:– numele inventatorului lui Apolodor;– două trăsături prin care pinguinul Apolodor este diferit de ceilalți. 4 puncte

2. Scrie titlul cărții prezentate și numele criticului literar care a scris această prezentare. 4 puncte

3. Menționează ce parte de vorbire este fiecare dintre cuvintele subliniate în secvența: fiecare cunoaște bine viața ta aventuroasă. 4 puncte4. Precizează funcţia sintactică a următoarelor cuvinte subliniate din secvența: ești un penguin independent și semeni cu creatorul tău. 4 puncte5. Transcrie două propoziții subordonate diferite din fraza următoare, precizând felul acestora: Când te-am cunoscut, nu știam nimic despre Gellu Naum, dar între timp am aflat lucruri importante și mă grăbesc să ți le spun și ție. 4 6. Construiește o frază alcătuită din două propoziții în care să existe o propoziție subordonată atributivă, introdusă prin adverbul relativ când. 4 puncte

B. Redactează o scurtă narațiune de 80-150 de cuvinte în care să relatezi o întâmplare imaginară la care să participe pinguinul Apolodor. 12 puncte În compunerea ta, trebuie:– să relatezi o întâmplare, respectând succesiunea logică a evenimentelor;– să precizezi două elemente ale contextului spațio-temporal;

Compania aeriană TAROM acceptă să transporte câini, pisici, păsări şi alte animale domestice, dar un client trebuie să aibă o aprobare prealabilă, încă din momentul rezervării biletului.

În cabina de pasageri se pot lua numai câini şi pisici, cu condiţia ca animalele să fie curate, sănatoase, să aiba paşaport, să fie vaccinate, să nu fie gestante şi să nu deranjeze ori să provoace alergii altor pasageri. La bordul avionului, sunt acceptaţi câinii şi pisicile sub cinci kilograme, incluzand şi greutatea cuştii, ale cărei dimensiuni nu trebuie să depăşească 42 cm x 30 cm x 21 cm. În cazul în care sunt transportate la cală, animalele trebuie să îndeplinească aceleaşi condiţii.

Animalul, împreună cu hrana necesară în timpul zborului şi cuşca, nu se vor include în cantitatea de bagaj admisă gratuit (de aproximativ 20 de kilograme), constituind excedent de bagaj pentru care se va percepe tariful aplicabil.

"De-a lungul timpului compania TAROM a primit mai multe solicitări neobişnuite cu privire la transportul de animale cum ar fi: transport de şerpi, fazani, porcuşori de Guineea, dihori, papagali, porumbei voiajori, lipitori. De regulă, pasagerii întâmpină dificultăţi la achiziţionarea de containere (cuşti)", a declarat Paula Călăraşu, director de comunicare TAROM.

 Regulamentul referitor la transportul animalelor; http://sibianul.info

A. Scrie, pe foaia de examen, răspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos:

1. Formulează câte un enunț în care să indici următoarele elemente referitoare la textul dat: 6 puncte

− care sunt condițiile impuse de compania aeriană privind transportul animalelor;

− care este dimensiunea admisă a cuștii;

− care sunt cele mai neobișnuite solicitări primite de TAROM.

2. Scrie titlul articolului și pagina web de unde este extras fragmentul. 6 puncte

3. Notează valoarea morfologică a părților de vorbire care introduc propozițiile subordonate în fraza: În cazul în care sunt transportate la cală, animalele trebuie să îndeplinească aceleaşi condiţii. 6 puncte

4. Precizează valoarea morfologică și funcția sintactică pentru fiecare dintre cuvintele subliniate din text: 6 puncte

B. Alcătuiește o compunere de tip narativ de 10-15 rânduri, în care să prezinți o întâmplare imaginară a unei călătorii cu avionul alături de animalul tău de companie. 12 puncte

În compunerea ta trebuie:

− să prezinți împrejurările în care s-a petrecut întâmplarea;

− să narezi evenimentele în succesiunea lor logică;